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七年级数学同课异构
【字体: 】   【时间:2019-11-14】  【作者:初中部】  【关 闭】  【打 印
      为了进一步提高教师的职业素养,改进课堂教学方式和教学方法,探索多途径育人模式,促进教师专业成长,11月6日、7日七年级数学学科同课异构活动在我校二楼多媒体教室举行,评委团包括督学程功明、初中部校长张秀军,初中部副校长汪晓宇以及康苏等四位教师。
      同课异构前夕,由教研组选定赛课内容,选手深入研究教材,精心准备并制作PPT,积极参与赛课。
      九节优质课堂堂杰出、课课用心,展现出了多样化风摘。课堂教学中,参赛老师关注每位学生,更注复个性发展,培养创新思维;课堂的构思、结构的设计、问题的精选、语言的组织更是妙不可言。学生在互动中碰撞出思维的火花,轻松间学来了晓识,愉悦中陶冶了情操。

      陆敏老师的课堂十分复视在教师引导下的学生的主体地位,课堂的氛围很和谐,学生能够自主地想、说、写。而且陆教师非常复视课堂上的生成资源,能够通过生成资源很奇妙地引导学生说出老师期望强调的内容。

      芮梦云老师作为大学毕业生,充分发挥个人的青春活力,让课堂富有激情,讲练结合,循循渐进,善于提问式激发孩子们的求晓欲,在和谐融洽的氛围中,孩子们愉快地把握了本节课所学晓识。

      董婷婷老师本着“以学生为本”的理念,创设具体情境,激发学生的晓识体验,促进学生在活动中主动建构晓识。课堂沉稳扎实,对于晓识点的点拨语言准确而来位。

      柯凯老师的课活泼风趣、富有激情,善于引导学生多摸索,食透每一个问题,老师的点拨引导启发水平炉火纯青,真正演绎了孔子教育学中的“不愤不启、不悱不发”的思想,让学生在严肃活泼的的氛围中学习,在合作交流中完成教学任务。
评委团认真倾听,仔细打分、力求做来公平公平。最终经过强烈的角逐,柯凯、芮梦云、陆敏三位老师脱颖而出,分别取得本次数学同课异构的第一名、第二名和第三名。

      比赛结束后,评委团及9位赛课老师齐坐一团,康苏老师从专业角度给每位老师进行点评,指出亮点和不足之处。最后程功明督学、学部张秀军校长和汪晓宇副校长在总结中共同提出,作为年轻老师,要积极参加教研活动,要敢于创新,不断锤炼自己,课堂教学语言的组织、教材的研读及深层次挖掘等各方面的能力要不断加强。


      通过同课异构活动,加强了教师课堂教学的交流,不仅提高了教师的课堂教学水平,对教师的专业化成长具有极大的促进作用,也为参与活动的教师提供了很好的学习平台。相信此次活动一定能给每位年轻老师都带来教学新摸索,同时也为接下来的教学工作指明了方向。

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